教學主題名稱:大山嬉遊記(台語融入教學)

教材來源:自編   

適用對象:三年級

教學者及設計者:吳昭儀                            教學時間:一節40分鐘

設計理念與重點:配合學校本位課程的實施,規畫了這個以認識家鄉、社區為主軸的統整單元。本主題學習活動從孩子熟悉的社區出發,學習探訪社區的技巧及能力,從探訪社區中去發掘社區不同的文化特色,引發他們的學習興趣。

   教學目標 

1.  能用台語說出自己身邊或與鄉土有關的人、事、物。

2.  能認識家鄉的特產並說出功用。

  1. 能整理資料,並完成旅遊小書。

   分段能力指標

社4-1-1-2 藉由接近自然,進而關懷自然與生命。

社4-2-1-1說出自己的意見與其他個體、群體或媒體意見的異同。

C-2-1-1-1在討論問題或交換意見時,能用台語清楚說出自己的意思。。

教材教具及媒體旅遊小書、圖片海報、數位照相機、榮譽榜

實施方式:教師講述、提問、實作

評量方式:實作評量

指標

活動過程

時間

評量

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

社4-1-1-2

 

 

C-2-1-1-1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

社4-2-1-1

 

 

 

C-2-1-1-1

‧準備活動:

    教師活動

     收集大山相關資料

     製作大山觀光導覽圖、圖片海報、榮譽榜

    學生活動

     詢問家長家鄉特色及典故

社區巡禮活動

 

‧發展活動:

1.引起動機:大山圓墩的故事。

2.教師拿出社區巡禮活動的圖片,經由圖片及說明介紹現今大山村的順天府、藥草田及地瓜田。(用台語介紹相關名稱)

3.教師提問圖片中的廟宇、植物名稱及重點整理。(用台語與學生對答)

  順天府的前名?(代天宮),因何事而遷移至此處?(淹水),約建於何時(光緒年間)

  薄荷屬於什麼科?(唇形科),有何功用?(廣效型藥材),黃花蜜菜有何功用?(支氣管擴張劑),益母草有何功用?(子宮收縮劑)。

  地瓜有哪些種類?(57號,66號,71號,73號),各有何種名稱?(黃金地瓜,紅蕃薯或大葉ㄚ,食用葉,紫玉地瓜或芋頭蕃薯) 。

4.提問家鄉還有那些名勝?

5.討論:自己去過的家鄉名勝。

6.發表:舉出一個走訪過的家鄉名勝。

7.教師發下旅遊小書,並請小朋友各自製作小書。(老師行間巡視)

 

  綜合活動:

     請小組推派同學發表小書內容。(用台語發表)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

8

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

2

1

15

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

問答

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

討論

 

實作

 

 

 

發表

 

         

 

    

創作者介紹
創作者 chs094747 的頭像
chs094747

尖山國小臺灣母語日

chs094747 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()